FESTIVAL DE NAVIDAD

Se acabó el primer trimestre, y para dar la bienvenida a las Navidades hemos preparado un festival con mucho cariño e ilusión. Se han organizado dos sesiones: el miércoles día 19 recibimos a los alumnos de 6º de primaria del CEIP Alba Plata y del CEIP Cervantes y a los padres de los alumnos que actuaban en el festival, y el jueves día 20 tuvimos como público a alumnos y profesores de nuestro centro. 

                                                

Los alumnos de 1º ESO han representado la obra de teatro "La Flor de la Paz", que cuenta la historia de cómo el sabio Froilán ayuda a los niños de una aldea a evitar las guerras. Nuestros alumnos han preparado esta actuación en los recreos, dentro del proyecto "Recreos Activos", y las encargadas han sido nuestra estupenda educadora social, Maribel, y sus alumnas en prácticas Cristina y Beatriz, a las que vamos a echar mucho de menos, pues ya han concluido sus prácticas. 

Algunos alumnos de 2º y de 3º ESO  representaron en francés la obra "Titeuf et son pote Manu" ("Titeuf y su amigo Manu"), que nos cuenta el intento de Titeuf por seducir a una chica de su clase de la que está perdidamente enamorado. La profesora encargada de esta divertida obra fue nuestra profesora de francés Isabel Díaz. 

Por último, escuchamos varias interpretaciones musicales al piano y a la guitarra, acompañados por el contrabajo de una selección de alumnos de ESO y Bachillerato de la profesora de música Marta Borrego.

¡ENHORABUENA, ARTISTAS! ¡ESTUVISTEIS TODOS GENIAL! Muchas gracias a todos los que habéis colaborado para que pasásemos un buen rato juntos. Desde el equipo de Ayuda entre Iguales os deseamos unas FELICES FIESTAS Y UN MARAVILLOSO 2019.

Nos vemos a la vuelta de las vacaciones con más actividades.

JORNADA DE CONVIVENCIA

Esta mañana hemos disfrutado de una jornada de convivencia entre los alumnos de 6º del CEIP Cervantes y nuestros alumnos de 1º ESO acompañados por el equipo de Hermanos Mayores. Han realizado actividades de escalada con la ayuda de Sergio, Bea, Óscar y Rubén y dinámicas de cohesión de grupo, de refuerzo de la autoestima y de entrenamiento de habilidades sociales tales como la empatía y la escucha activa con Laura.

¡Ha sido un día muy divertido!

20 de noviembre: Día Internacional de los Derechos de la Infancia

El Día Universal del Niño, que se celebra todos los años el 20 de noviembre, es un día dedicado a todos los niños y niñas del mundo.

Es un día de celebración por los avances conseguidos, pero sobre todo es un día para llamar la atención sobre la situación de los niños más desfavorecidos, dar a conocer los derechos de la infancia y concienciar a las personas de la importancia de trabajar día a día por su bienestar y desarrollo.  

Desde el IES "García Téllez" quisimos aportar nuestro granito de arena para remover conciencias, por lo que organizamos una exposición de carteles realizados por nuestro alumnado ilustrando algunas de las situaciones por las que están pasando los niños y niñas con más necesidades, otros recogiendo los derechos que todos tienen, independientemente del lugar donde hayan nacido. Se animó al alumnado a venir vestidos de azul, sumándonos al llamamiento de la campaña de UNICEF de este año ("Pintemos el mundo de azul por todos los niños y niñas") y se leyeron en voz alta los derechos más significativos.

No olvidemos que, como decía el ex presidente estadounidense John Fitzgerald Kennedy, "Los niños son el recurso más importante del mundo y la mejor esperanza para el futuro", por lo que hagamos lo que esté en nuestra mano para cuidarlos y salvaguardar sus derechos.

CONCURSO PARA ELEGIR EL LOGOTIPO DEL PROYECTO "AYUDA ENTRE IGUALES"

Hemos convocado un concurso para elegir el logotipo del proyecto "Ayuda entre Iguales". La fecha tope de entrega de trabajos es el 5 de diciembre. 

¡ANÍMATE A PARTICIPAR! 

ASERTIVIDAD; SIEMPRE HAY UNA MANERA DE DECIR BIEN LAS COSAS

La semana pasada los alumnos acompañantes realizaron una actividad con sus hermanos menores donde, por medio de dinámicas role- playing, pusieron en práctica las distintas posturas que adoptamos al comunicarnos: agresiva, pasiva y asertiva. La ASERTIVIDAD es una habilidad social que nos permite decir lo que realmente queremos decir de una forma franca y directa, sin herir los sentimientos del otro y defendiendo nuestros derechos. 

Ser asertivo tiene varias ventajas: 

• Las situaciones nos suponen menos estrés, pues no nos sentiremos culpables por comprometernos a algo que no podemos cumplir
• Más posibilidad de llegar a un acuerdo en el que las dos partes ganen
• Mayor autoestima y confianza al emprender acciones propias
• Mayor capacidad para resolver problemas propios y para ejercer como mediador en conflictos de terceros

Y tú, ¿te consideras una persona asertiva? 

JORNADA DE FORMACIÓN Y CONVIVENCIA EN ALBURQUERQUE

Los días 18 y 19 de octubre, los alumnos que forman parte del equipo de Ayuda entre Iguales, acompañados por su profesora Laura y por la educadora social, Maribel, se desplazaron hasta el Espacio Educativo Tierra Reverde, en Alburquerque (Badajoz) donde participaron en unas jornadas de formación. Las técnicas que han aprendido allí les están resultando de gran utilidad para ejercer su función de "Hermano Mayor" con el alumnado de primer curso de ESO y para gestionar la resolución de conflictos en el centro. Pero como no todo va a ser trabajo, también aprovecharon para disfrutar de la convivencia y estrechar vínculos entre ellos. ¡Bravo por este equipo!

HERMANOS MAYORES Y MENORES

El primer día de clase organizamos unas dinámicas para que los alumnos de primero de ESO y los alumnos del equipo de Ayuda entre Iguales se conocieran. Todos disfrutamos mucho con los juegos que había preparado Sergio, nuestro profesor de Educación Física.

Dos semanas más tarde, emparejamos a los hermanos mayores y menores y en la hora de tutoría llevamos a cabo una actividad para que empezaran a conocerse. Muchos de ellos descubrieron que comparten aficiones y gustos, y todos disfrutaron intercambiando información personal. A partir de ese momento, charlan cuando se ven por los pasillos o durante el recreo, y los alumnos de cuarto están pendientes de que sus hermanos menores estén a gusto en el instituto. ¡Esto puede ser el comienzo de una gran amistad! 

COMIENZA EL CURSO ESCOLAR 2018-19

Con el comienzo del nuevo curso nuestro equipo de Ayuda entre Iguales, formado por una selección de alumnos voluntarios de cuarto curso de ESO, retoma su labor con gran ilusión y esmero. 

El día de la presentación de los alumnos de primer curso de ESO, Laura (coordinadora del proyecto) y Leticia (jefa de estudios) explican a los alumnos y a los padres que han acudido a acompañarlos que a cada alumno de primero que llega nuevo al centro se le va a asignar un alumno de cuarto como referencia, que designaremos "Hermano mayor", con el objetivo de establecer un vínculo de amistad y apoyo que haga más fácil la adaptación de los alumnos nuevos al centro. Comprobamos con satisfacción que el proyecto tiene buena acogida entre padres y alumnos. 

¡BIENVENIDOS AL TÉLLEZ! 

Jornada fuera del centro para despedir el curso

El curso académico llega a su fin, y como despedida hasta septiembre, el día 14 de junio organizamos una jornada de formación y convivencia fuera del centro. Nuestro equipo de alumnos acompañantes , acompañados por los profesores Sergio y Laura y por la educadora social, Maribel, disfrutaron de una pequeña ruta senderista hasta el Santuario de la Virgen de la Montaña y en sus inmediaciones participaron en dinámicas sobre estilos de comunicación y juegos de cooperación y confianza. ¡Lo pasamos estupendamente! 

¡MANOS A LA OBRA!

Tras informar a nuestro alumnado de 3º ESO y 2º PEMAR de la intención de poner en marcha el programa "Ayuda entre iguales. Alumnos acompañantes" y de su funcionamiento y objetivos, solicitamos voluntarios, y, con la autorización necesaria por parte de sus padres o turores legales, comienzan su formación, que les permitirá llevar a cabo satisfactoriamente su labor. 

Los días 7 y 14 de mayo durante la hora de tutoría, se realizan unas jornadas dirigidas por Ismael, voluntario de Cruz Roja, de entrenamiento de habilidades sociales básicas, tales como empatía, asertividad, escucha activa, etc. Nuestros alumnos acompañantes aprovechan estas dinámicas y lo pasan de maravilla.

Bienvenida

El programa "Ayuda entre iguales. Alumnos acompañantes" surge como una estrategia para la mejora de la convivencia en los centros educativos, basado en la convinción de que las prácticas educativas en las que intervienen los alumnos ayudantes, cuando actúan autónoma y voluntariamente en los conflictos de relación o de aprendizaje, se convierten en oportunidades de educación y desarrollo moral, mejorando el clima del centro. 

Durante el curso 2017- 2018 se han sentado las bases para la participación de nuestro centro en este programa, comenzando con la creación de un grupo de trabajo de profesores que se implicarán en esta tarea y la selección y formación de nuestro equipo de "Alumnos acompañantes".

Los OBJETIVOS que perseguimos con nuestra participación en este programa son los siguientes:

• Aumentar la competencia social de nuestro alumnado, dotándole de habilidades sociales que le permitan interactuar, no sólo en el centro, sino en el conjunto de la sociedad, de una manera satisfactoria. 
• Acoger al alumnado que se incorpora a nuestro centro por primera vez, especialmente en 1º ESO, y, si se considera oportuno, en alumnos/as de Formación profesional Básica que vengan de otros centros. Igualmente, se analizarán casos de alumnos que se incorporen al centro durante el desarrollo del curso, y se actuará si se estima conveniente.
• Favorecer la integración del alumnado que se encuentra solo o poco aceptado en su grupo, ejerciendo una labor de acompañamiento y acogimiento que evite el aislamiento y la indefensión.
• Formación de un equipo de alumnos mediadores, recurriendo a la mediación como un método de resolución de conflictos en el que las dos partes enfrentadas recurren voluntariamente a una tercera persona imparcial para llegar a un acuerdo satisfactorio. 
• Promover la cultura de la paz en el centro educativo, dedicando algunas jornadas a trabajar la convivencia a través de celebraciones como el Día de la Paz, Día contra la Violencia de Género, Día contra el Acoso Escolar, etc.
• Evitar los casos de acoso y ciberacoso escolar entre el alumnado, para lo que es fundamental la detención precoz y sobre todo la prevención, la mejor estrategia contra el acoso. 
• Disminuir la conflictividad y la aplicación de medidas sancionadoras, favoreciendo una resolución pacífica de los conflictos.
• Favorecer la participación directa del alumnado en la resolución de conflictos en el ámbito escolar.
• Incrementar los valores de ciudadanía a través de la responsabilidad compartida y la implicación en la mejora del clima afectivo de la comunidad.